一篇关于学雷锋树新风主题班会教案范文

一、指导思想

雷锋精神一直激励和教育着一代又一代青少年不断进步、茁壮成长。本文将通过学习雷锋精神，弘扬正能量，让每一位学生都能树立正确的价值观，做到以对人尽善尽美、以对事尽力所能为。

二、活动目的

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解。引导学生从日常生活中关心他人、乐于助人入手，营造学雷锋、树新风的氛围。让每个学生都能感受到雷锋精神的温暖与力量。

三、活动主题

学雷锋，树新风

四、活动准备

1. 召开班干部会议，制定活动程序；
2. 学生收集雷锋的故事、事迹等；

五、活动程序

（一）导入 主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。

（二）同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。（通过分享自己的故事）

交流总结：热爱集体，乐于助人。

(三)思考、讨论

小学生应该怎样学雷锋？ 1. 小组讨论。 2. 代表发言. 3. 交流总结： （1）每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。 （2）课外活动进行卫生大扫除。 （3）帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。 （4）每人办一期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。 （5）帮助周围的老人做一件好事。

(六) 教师小结

同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋一样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。

(七) 后期活动

1. 监察学生收集到的雷锋资料图片，并更换展览在教室后墙上。
2. 让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。
3. 定期评选“雷锋星”。

(八) 六、 活动流程

1. 班级全体师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2. 邓论老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（《雷锋的生平》）
3. 读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4. 邓论老师讲一讲有关雷锋的真实故事。（《助人为乐的雷锋》）

(九) 活动流程

1. 班级全体师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2. 邓论老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（《雷锋的生平》）
3. 读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4. 邓论老师讲一讲有关雷锋的真实故事。（《助人为乐的雷锋》）

5. 讨论： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人？（学生讨论、交流|）

6. 小结： 雷德是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。（雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）

7. 雷德是一个无名英雄。（雷锋是一个无名英雄。）

8. 教师小结： 雷德是一个助人为乐的好战士。（雷锋是一个助人为乐的好战士。）

9. 雷德是一个无名英雄。（雷锋是一个无名英雄。）

10. 6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》。

学习雷锋好榜样》歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上 8、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

9、 活动总结：