以下是这篇教学设计的详细改进建议：

教学设计改进建议

1. 目标细化

• 知识与技能：通过朗读、背诵和写字，学生能够认识并正确书写10个生字和“瓜”、“衣”各一个偏旁孑，正确流利地朗读《雪孩子》。
• 过程与方法：学生在理解故事的基础上，学习作者按事情的发展顺序叙述故事的方法。
• 情感态度与价值观：理解雪 child（雪孩子）奉献自已、救助他人的意义。

2. 教学重点

• 理解雪化为云的过程，并联系生活中的具体例子（如含在嘴里化的问题）。
• 在朗读中，学生能感受到高兴或悲伤的心情。

3. 教学难点

• 理解“化”这一复杂现象的含义，并结合生活经验帮助理解。
• 教学写瓜和衣时的撇的方向是否正确。

4. 教学活动改进

• 在板书时，将重点词和情景融入，帮助学生复述内容并加强表达能力。
• 加强互动环节，如角色表演中的具体语言指导，培养学生的语言表达能力和表演技巧。
• 针对生活经验部分，提供具体例子（如含在嘴里化的问题），让学生进一步理解“化”的意义。

5. 教改建议

• 在板书中加入具体的情景和情节，帮助学生复述内容，巩固记忆。
• 提供更多指导写瓜和衣的示范，帮助学生正确掌握撇的方向。
• 加强与学生的互动，如提问、角色模拟等，促进语言表达和动作协调。

6. 作业设计

• 设计一个想象任务：小白兔与雪孩子见面时会说些什么？会做什么？
• 考虑学生的参与度和思考深度，确保每个学生都能独立完成并展示不同的视角。

7. 改进建议总结

• 教师在教学过程中不仅要关注知识的掌握，还要关注情感体验的培养。
• 加强互动环节和具体的例子帮助学生理解难点概念。
• 提供指导，如示范表演或角色互动，促进学生的语言表达能力和想象力发展。

通过这些改进，教学设计将更加注重学生的情感体验、互动参与和生活经验的结合，提升语文学习的整体效果。